Teknisten aineiden opetuksen taso ja laatu

Teoriaa

https://www.tekninenopettaja.net/blogi

• Teknisen työn arvostus peruskoulussa – lääke teknologiateollisuuden osaajapulaan
  • Suomen Hitsausteknillisen Yhdistyksen hallituksen edustajat kirjoittavat Turun Sanomien Lukijoilta palstalla (18.10.2023) Teknisen työn arvostuksesta peruskoulussa sekä osaavien teknologiateollisuuden osaajien puutteesta.
  • peruskoulussa tapahtuvan opetuksen roolin ja ohjauksen merkittävänä koska se vaikuttaa oppilaiden koko opintopolkuun aina työelämään asti.
• https://yle.fi/a/74-20064686 Petu Partanen, 15, tekee frakkia, korjaa haitaria ja takoo – opettajat ehdottavat kouluihin uutta oppiainetta
  • Suomessa on jo vuosia oltu huolestuneita siitä, että teollisuus ei saa eläköityvien kädentaitajien tilalle nuoria osaajia. Esimerkiksi teknologiateollisuus tarvitsee kymmenen vuoden sisällä noin 130 000 uutta teknologiaosaajaa.
  • Teknisten aineiden opettajat (TAO) puolestaan ehdottavat uutta oppiainetta peruskouluihin ja lukioihin parantamaan oppilaiden kädentaitoja sekä teoreettista tekniikan alan tuntemusta. Oppiaineessa yhdistyisivät tekninen työ ja teknologia.
• Käsityön kansallinen arviointitutkimus julkaistu - tyttöjen ja poikien välinen ero osaamisessa kasvanut
  • Diat https://www.tekninenopettaja.net/docs/kasityon_arviointitutkimuksen_esittelytilaisuuden_diat_10.5.2023.pdf
    • Tiedollinen osaaminen / taidollinen osaaminen / Asenteet ja käsitykset oppiainetta kohtaan
    • Tytöt parempia kuin pojat. Koulutuksen tasa-arvon näkökulmasta huolestuttava muutos/kehityssuunta
    • Tyttöjen asenteet ovat laskeneet 4 % ja poikien 8 % vuodesta 2014.
    • Opetuksen järjestämistapaa tulee arvioida uudelleen siten, että se soveltuu toteutettavaksi käsityön erilaisissa oppimisympäristöissä ja siten, että se tarjoaa kaikille mielenkiintoisia, mielekkäitä ja tarkoituksenmukaisia oppimiskokemuksia oppilaan omat lähtökohdat ja valinnan mahdollisuudet huomioiden. Oppimisympäristöjen kehittämistyössä olisi kuunneltava laaja-alaisesti ennen kaikkea perusopetuksen opettajia kuin myös käsityön opettajankoulutuksen asiantuntijaryhmiä.
    • oppituntien määrä vastaisi opetussuunnitelman perusteiden mukaisia keskeisiä sisältöalueita ja opetuksen tavoitteita.
  • https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/view/kasityon-arviointitutkimus/629/2137-1
• https://ilkkapohjalainen.fi/yleisolta/suomi-on-luopumassa-peruskoulun-tekniikan-opetuksesta
• https://www.tekninenopettaja.net/blogi/734-puuteollisuus-ry-kalevassa https://www.tekninenopettaja.net/docs/Peruskouluun_ja_lukioon_on_luotava_tekninen_tyo_ja_teknologia-oppiaine%20_%20Kaleva_.pdf
• https://tekijalehti.fi/2022/10/11/hannu-siltala-tekninen-tyo-on-rikki/