Avointen oppimateriaalien hyödyntäminen ja jakaminen 2022

Introduction

By Matleena Laakso

1. webinaari

Muutama muistiinpano luennosta:

• #jaajotain.
• Lisenssi CC BY ja CC0, mutta haluan lisätä tähän Richard Stallmanin (GNU-lisenssin kehittäjä ja pätevä kaveri) kirjoituksen lisensseistä https://www.stallman.org/articles/online-education.html
• Unescon avoimien oppimateriaalien suositus.
• David Wiley.
• finna.fi avoindata.fi

Ohjelmistoista puuttui (Edmund Laugassonia mukaillen): Verorahoilla kustannetun (koulun, opettajan) ei pidä opettaa maksullisten toimijoiden kehittämiä ohjelmistoja. Opettakoot he itse käyttäjänsä. Jos opettaja opettaa käyttämään vain tiettyjä ohjelmia, oppilaat tulevat riippuvaiksi näistä ohjelmista ja niiden tekijöistä.

• Koulun tehtävä on kasvattaa nuoria hyviksi, itsenäisen, yhteistyökykyisen ja erityisesti vapaan yhteiskunnan jäseniksi. Maksulliset, rajoitetut ohjelmat eivät tätä tee.
• Hyviä nuoria kasvatetaan opettamalla faktojen ja taitojen lisäksi hyvää tahtoa ja toisten auttamista. Avoimet ohjelmistot ovat usein tällaisia.
• Ja vielä: jos tuot ohjelman kouluun, sinun pitää jakaa se kaikkien kanssa. Kuten karkit.

2. Infograafit, julkaisut, saavutettavuus

Saavutettavuus

Mahdollisimman moni erilainen ihminen voi käyttää materiaalia (verkkosivuja, mobiilisovelluksia yms) mahdollisimman helposti. Saavutettavuus on ihmisten erilaisuuden ja monimaisuuden huomiointia.

• Selkokieli
• Sanallinen kuvaus vs tekstitetty ohjevideo
• www.saavutettavasti.fi www.papunet.net/saavutettavuus www.smaly.fi

Adobe CC Express

https://en.wikipedia.org/wiki/Adobe_Creative_Cloud#Criticism

• GDPR-turvallinen. Myös www.canva.com/education
• Yhdessä muokkaaminen
• Adobe Spark video
• Adobe Spark Page
• Adobe Creative Cloud Express eli grafiikka
• Kuvista ja videoista interaktiivisia Thinglink:llä (price) tai HP5:llä (free and open-source).