Opetus: Tekninen käsityö: Difference between revisions
Line 14: | Line 14: | ||
# Naulan hakkaaminen | # Naulan hakkaaminen | ||
# Pöytäkuusi | # Pöytäkuusi | ||
# Foamivene | |||
=== 4. - 6. luokka === | === 4. - 6. luokka === |
Revision as of 08:39, 24 September 2024
Johdanto
https://tehnoloogia.ee/ainekava/
Aiheita
3. luokka
Pine Wood Derby
- Kaarnavene https://punomo.fi/tekstiilityon-tekniikat-ja-ohjeet/barkbatar-kaarnaveneet/
- Puuvene
- Hyönteishotelli https://punomo.fi/tekstiilityon-tekniikat-ja-ohjeet/hyonteishotelli-osana-monialaista-opetuskokonaisuutta/ ja https://static.punomo.fi/uploads/2021/11/Hyonteishotelli.pdf
- Naulan hakkaaminen
- Pöytäkuusi
- Foamivene
4. - 6. luokka
Pine Wood Derby
- Pieni penkki eli jakkara
- Flipperi, sähkötön sähköfortuna tai tiltti
- Hullunmylly eli Arkhimedeen ellipsi
- Tontut
- Lentokone
- Tuulihyrrä
- Pieni (avain)kaappi
7. luokka
- Tuomon kirja
- Pirunnykki https://www.tekninenopettaja.net/tiedostoalue2/tyoohjeet-1/puutyot-1/pirunnyrkkeja-1
- Puhelinvahvistin
- Vaneriauto
Haastavampia tekniikoita
- Puun taivuttaminen Böja trä https://static.punomo.fi/uploads/2017/03/bojatra.pdf
- Pullojen sulattaminen https://punomo.fi/teknisen-tyontekniikat-ja-ohjeet/kivitekniikat-lasitekniikat/glassmaltning-pullojen-sulatus/
- Intarsio eli pintojen koristelu käyttämällä eri jalopuulajeista sahattuja tai leikattuja kuvioita.
Pinnoittaminen
- Öljyvaha
OPS
Keskeiset sisältöalueet
- Kokonaisen käsityöprosessin vaiheet ja lähtökohdat
- Dokumentointi
- Työturvallisuus
- Yrittäjämäinen oppiminen ja yritteliäisyys käsityössä
- Yhteisöllisyys ja vaikuttaminen käsityön opetuksessa
Arviointi; katso lisää https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/6-vuosiluokan-taide-ja-taitoaineiden-arvioinnin-tukimateriaali -- ei ollut siinä, vaan tässä https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kasityo-6-vuosiluokan-opetuksen-tukimateriaali-ja-lukuvuosiarviointi
- kielitietoisuus tarkoittaa taitoa lukea, ymmärtää ja tulkita kuvia, symboleja ja ohjeita sekä tuottaa itse erilaisia dokumentoinnin tekstejä. Teksteissä on sekä aineen erityistä sanastoa että aineelle ominaista tapaa tarkastella ja tuottaa tietoa.
Virolainen OPS
https://tehnoloogia.ee/ainekava/
Oppisisältö | Tavoitteet: II aste | Sisältö: II aste | Tavoitteet: III aste | Sisältö: III aste | |
---|---|---|---|---|---|
Materiaalit ja niiden työstäminen | 1. Erilaiset materiaalit (esim puu, metalli, muovit, savi jne). Komposiittimateriaalit (vaneri). Luonnolliset ja syntettiset materiaalit.
2. Materiaalien ominaisuudet (mm. alkuperä, elinkaari). Valitseminen ja käyttö. 3. Materiaalien ja osien liittäminen. 4. Kestävyys, uudelleenkäytettävyys, jätteet. Kiertotalouden periaatteet. 5. Tuotteiden viimeistely ja pinnoitus, esim. maalaus. 6. Työkalut, käsi- ja sähkötyökalut sekä työstökoneet, esim. akkuporakone ja penkkiporakone. Aputyökalut ja -laitteet. 7. Elektroniset komponentit ja mikrokontrollerit. 8. Tietokoneohjatut työstökoneet, kuten lasertyöstökoneet, 3D-tulostimet, CNC-jyrsimet. 9. Tekniikat ja työstömenetelmät (työstömenetelmän valinta) ja ergonomia. Laatu ja työetiikka. 10. Luokkahuoneen säännöt ja turvallisuusvaatimukset, henkilökohtaiset suojavarusteet. |
Example | Example | Example | Example |
Example | Example | Example | Example | Example | Example |
Example | Example | Example | Example | Example | Example |
Lähteitä
https://punomo.fi/kategoria/teknisen-tyontekniikat-ja-ohjeet/