Tukoke tutki kokeile kehitä: Difference between revisions

From wikiluntti
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
Line 127: Line 127:
* Säämittauslaite
* Säämittauslaite
* CO2-mittari
* CO2-mittari
* Liikennevalot
* Musiikkikone kiihtyvyysanturilla (teremin)
* Spektroskooppi
* Kitaran rakentaminen romuista


=== Aiheita 2025 ===
=== Aiheita 2025 ===
* Mitä on Itämeren pohjassa? Hylyt, putket, kaapelit?
* Maapallon tutkimattomat paikat
* Elektroniikan alku
* Itämeren kalat / mitä kaloja / kuinka paljon / mitä ei löydy
* Mitä voit tehdä Itämeren hyväksi
* Mitä ruokaa itämerestä saa
** Mitä ruokaa sieltä voisi saada, mutta ei hyödynnetä
* Kotiläksyihin muistiinpanolaite / muistutuslaite
* Kamera, joka kertoo, mitä tauluusi pitää lisätä, jotta se näyttää paremmalta
* Ajattelevatko kalat, millaisia ajatuksia niillä on?
** nukkuvatko, uneksivatko kalat
** Millä kielellä kalat ajattelevat
* Ruoriratti (+vene?)
* kalastuslaite, oma virveli
* Sähkökala, ankerias
* Lintudatan analysaattori


=== Johdanto tutkimukseen ===
=== Johdanto tutkimukseen ===

Latest revision as of 10:02, 23 September 2025

Arviointi

Arviointitaulukko
Asia 0p 3p 6p
Palautettu Ei ollenkaan Vain opettajalle Ajoissa TuKoKeen
Kuvat Ei Netistä kopioitu tekijänoikeistietoineen Omatehdyt Kuvateksteineen
Väliotsikot ja tiivistelmä (abstrakti) Ei Melkein kaikki Joo
Selkeä johdanto ja historia Ranskalaiset viivat Yritystä Essee-tyylistä
Tutkimus/ työ esitetty selkeästi Ranskalaiset viivat Yritystä Essee-tyylistä
Viitteet Huonosti tai vähän Toinen ok Viitteet ja viitaukset kunnossa
Lähteiden lkm Alle 5 5-10 >10
Teksti omaa työtä Kopioitu Osittain kopioitu Omaa hikeä
Lopputulos ymmärrettävästi selostettu Ei Osittain Joo
Koe toistettavissa lukemisen perusteella Ei Osittain Joo

Introduction

Tutkimuksen tekeminen

Tutkimuksen kirjoittaminen

Tutkimuksen otsikot

  • Johdanto. Kirjoitetaan viimeiseksi
  • Teoriaa. Noin 10 eri lähdettä (netti, kirjat, lehdet)
  • Eksperimentti
  • Tulokset/ Observations
  • Yhteenveto


Aiheet 2019 --- Ilmasto

  • Ruokahävikki
  • Rannan roskat

Aiheet 2021 --- Cansat

Aiheet: jokin näistä

  • Laskuvarjo Parachute: Kiihtyvyys ja laskuvarjo. TMH
  • Kiihtyvyys Acceleration. Myös miten kiihtyvyyttä mitataan.
  • Lämpötila Temperature. Miten lämpötilaa mitataan (NTC, LM335, GY-91) JC
  • Paine Pressure. Miten painetta mitataan (MPX4115) IJ
  • Radio Radio
  • Cansat Cansat LLS
  • Camera Obscura WG
  • Arduino programming MN

Kohdistettuna kaikkiin näihin:

  • Satelliittiin
  • Maapalloon
  • Ilmakehään

Tutkimuksen otsikot

  • Johdanto. Kirjoitetaan viimeiseksi
  • Teoriaa. Noin 10 eri lähdettä (netti, kirjat, lehdet)
  • Eksperimentti
  • Tulokset/ Observations
  • Yhteenveto

Aiheet 2023 --- Itämeri

Meri: Itämeri, muu meri. Vuorovaikutus. Satelliitti.

Esim. Akvaario:

  • Kalan käyttäytyminen päivän aikana akvaariossa
  • Pikkukalojen parveilun käyttäytyminen
  • Pikkukalojen ja ison kalan vuorovaikutus
  • Kuinka kauan (tuntia) kala liikkuu/ ei liiku päivässä
  • Voiko kala tehdä musiikkia/ Keinoja miten kalan saa tekemään musiikkia
  • Osaako kala kuunnella musiikkia
  • Onko eri musiikkityypeillä vaikutusta kalan käyttäytymiseen.
  • Kala ja Mozart
  • Musiikin vaikutus kalan liikkeisiin
  • Pelkäävät kalat pinnalla olevia asioita enemmän kuin veden alla olevia asioita.
  • Kuinka monta kertaa kala syö päivässä?
  • Reagoigo kala akvaarion ulkopuolella oleviin ihmisiin?

Ranta

  • Roskien lajittelu (ja keräys Itämeripäivänä)
  • Hiekan tutkimus
  • Meriveden tutkimus
  • Eliöiden tutkimus: meressä, hiekassa, rannassa
  • Roskat https://littermap.com/?t=eqGrKiTHtElM9KwRq4dvyQ&s=33 ?
  • Minkälaista roskaa rannalta löytyy eniten? Esim muovi/ metalli. . .
  • Miten ja/tai mistä roska pääsee mereen?
  • Miksi rannan ruoho on vihreää
  • Mitä kaikkea löytyy hiekasta: vertaile kolmea eri satunnaisesti valittua kohtaa. Myös eri syvyyksiltä.

Meri

  • Meriveden puhdistus
  • Mitä (roskaa) merivedessä on?
  • Mitä eliöitä rannasta/ merestä löytyy?
  • Aaltojen mittaus
  • Mitä on Mariaaninen haudan pohjassa?
  • Miksi paine nousee syvällä?
  • Miten syvänmeren pohjassa olevat eliöt voivat elää kovan paineen alaisena
  • Miksi merta on niin vähän tutkittu?
  • Miten tonnikala (merikilpikonna?) pystyy liikkumaan, kun se nukkuu?
  • Miten sukellusvene voi olla näkymätön veden alla?

Muut

  • Voiko olla "ei mitään"?
  • Miten voit purjehtia vastatuuleen?
  • Neuvostoaikaiset ohjustukikohdat Viron/ Tallinnan rannikolla/ edustalla

Aiheita 2024

  • Kipinälaite
  • Kasvatus alaspäin
  • Kasvivalon vaikutus
  • Kalan käyttäytyminen päivän aikana
  • Ruohon kasvaminen
  • Paperilentokoneen designin parantaminen
  • Säämittauslaite
  • CO2-mittari
  • Liikennevalot
  • Musiikkikone kiihtyvyysanturilla (teremin)
  • Spektroskooppi
  • Kitaran rakentaminen romuista

Aiheita 2025

  • Mitä on Itämeren pohjassa? Hylyt, putket, kaapelit?
  • Maapallon tutkimattomat paikat
  • Elektroniikan alku
  • Itämeren kalat / mitä kaloja / kuinka paljon / mitä ei löydy
  • Mitä voit tehdä Itämeren hyväksi
  • Mitä ruokaa itämerestä saa
    • Mitä ruokaa sieltä voisi saada, mutta ei hyödynnetä
  • Kotiläksyihin muistiinpanolaite / muistutuslaite
  • Kamera, joka kertoo, mitä tauluusi pitää lisätä, jotta se näyttää paremmalta
  • Ajattelevatko kalat, millaisia ajatuksia niillä on?
    • nukkuvatko, uneksivatko kalat
    • Millä kielellä kalat ajattelevat
  • Ruoriratti (+vene?)
  • kalastuslaite, oma virveli
  • Sähkökala, ankerias
  • Lintudatan analysaattori

Johdanto tutkimukseen

1. tunti. Tiedeprojektin johdannon aloittelua

  1. Käynnistä O365 tai GDocs ja avaa uusi tiedosto
  2. Kirjoita sinne työotsikkosi
  3. Aloitus. Ensimmäisen tunnin jälkeen projektisi näyttää noin tältä:
    Etsi netistä tietoa aiheesi liittyen
    1. noin kymmenen eri lähdettä
  4. Kirjoita hyvin lyhyesti tiedostoosi mitä lähteissä sanottiin aiheestasi. Muista lisätä linkki eli viite lähteeseen.
  5. Lopullinen raportti tehdään englanniksi, nyt voi/saa kirjoittaa suomeksi/ englanniksi.

2. tunti. Ostoslista

  • Ostoslista ja suunnittelu
    . Ostoslista ja suunnittelu.
  • Tee ostoslista
  • Jatka lähteisiin tutustumista
  • Suunnittele ulkoasua


3. tunti. Design ja Lähteisiin tutustuminen.

  1. Jos sinulla on keksintö, mieti sen designia.
  2. Jos sinulla on eksperimentti, mieti vaihdeltavia suureita ja mikä on eksperimenttisi.
  3. Pohdi ja kirjoita tiedostoosi miksi valitsit tämän aiheeen
  4. Lue lähteesi. Etsi samalla lisää lähteitä.
    1. 5-10 aihetta käsittelevää linkkiä

4. tunti. Jatka hommia

  1. Valitse pari kolme lähdettäsi (viitettäsi)
  2. Lue se "kunnolla" läpi
  3. Kirjoita tiedostoosi omin sanoin englanniksi tai suomeksi mitä viitteessä sanottiin.

5. tunti. Mieti ja suunnittele eksperimenttisi.

  1. Suunnittele millaisen eksperimentin voit toteuttaa
    1. Mitä
    2. Missä
    3. Varsinkin miten
    4. Mitä mittaat!
    5. Piirrä kuvia/ kuvioita suunnitelmastasi
  2. Onko eksperimenttisi realistinen
  3. Mitä tarvikkeita tarvitset
  4. Kuinka hyvin eksperimenttisi kuvaa oikeata tilannetta
Viitteet

6. tunti. Viitteet ja kirjoitus

  1. Kirjoita johdantoa
  2. Lisää viitekäytäntö, esimerkiksi viereisen kuvan osoittamalla tavalla

Osiot

Kansilehti

Tiivistelma

Sisällysluettelo

Tulee automaattisesti.

Johdanto

  • Mitä muut ovat tehneet.
  • Miksi tämä on tärkeää
  • Paljon viitteitä (5-10 kpl).

Tausta/ teoria

  • Mitä tärkeitä teorioita ja asioita tähän liittyy
    • Esim fotosynteesi, valon spektri, smg-säteily

Työn toteutus

  • Mitä teit niin tarkkaan kerrottuna, että kuka tahansa pystyy toistamaan sen.
  • Mittaukset
  • Laitteistot
  • Jne

Tulokset

  • Mitä tuloksia sait
  • Graafit, kuvaajat

Johtopäätökset

  • Tulosten johtopäätökset

Lähdeluettelo

  • Tärkeä

Kuvat

  • Tärkeitä.

Liitteet

Theory

Abstract

  • What we found
  • How it matters

Introduction: Big problem in science, narrower problem, yet narrower and summary

  • What is known
  • What is not known
  • Our approach

Results: summary, raw data, processed data, final statistics

  • General methods
  • Answer sought
  • We need to show, that is how we show, we thus know. . .

Discussion: Conclusion, limitations, limits, beyound; science is better now

  • We found
  • Detail, our limitations
  • Out strength, the difference made. . .