Tukoke tutki kokeile kehitä: Difference between revisions
From wikiluntti
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 128: | Line 128: | ||
'''2. tunti.''' Ostoslista | '''2. tunti.''' Ostoslista | ||
* File:Tiedeprojekti ostoslista.png | * [[File:Tiedeprojekti ostoslista.png|thumb| Ostoslista ja suunnittelu]]. Ostoslista ja suunnittelu. | ||
* Tee ostoslista | * Tee ostoslista | ||
* Jatka lähteisiin tutustumista | * Jatka lähteisiin tutustumista | ||
Line 134: | Line 134: | ||
'''3. tunti.''' Design ja Lähteisiin tutustuminen. | |||
# Jos sinulla on keksintö, mieti sen designia. | |||
# Jos sinulla on eksperimentti, mieti vaihdeltavia suureita ja mikä on eksperimenttisi. | |||
# Pohdi ja kirjoita tiedostoosi miksi valitsit tämän aiheeen | |||
# Lue lähteesi. Etsi samalla lisää lähteitä. | |||
## 5-10 aihetta käsittelevää linkkiä | |||
''' | '''4. tunti.''' Jatka hommia | ||
# Valitse pari kolme lähdettäsi (viitettäsi) | # Valitse pari kolme lähdettäsi (viitettäsi) | ||
# Lue se "kunnolla" läpi | # Lue se "kunnolla" läpi |
Latest revision as of 15:41, 28 October 2024
Arviointi
Asia | 0p | 3p | 6p |
---|---|---|---|
Palautettu | Ei ollenkaan | Vain opettajalle | Ajoissa TuKoKeen |
Kuvat | Ei | Netistä kopioitu tekijänoikeistietoineen | Omatehdyt Kuvateksteineen |
Väliotsikot ja tiivistelmä (abstrakti) | Ei | Melkein kaikki | Joo |
Selkeä johdanto ja historia | Ranskalaiset viivat | Yritystä | Essee-tyylistä |
Tutkimus/ työ esitetty selkeästi | Ranskalaiset viivat | Yritystä | Essee-tyylistä |
Viitteet | Huonosti tai vähän | Toinen ok | Viitteet ja viitaukset kunnossa |
Lähteiden lkm | Alle 5 | 5-10 | >10 |
Teksti omaa työtä | Kopioitu | Osittain kopioitu | Omaa hikeä |
Lopputulos ymmärrettävästi selostettu | Ei | Osittain | Joo |
Koe toistettavissa lukemisen perusteella | Ei | Osittain | Joo |
Introduction
Tutkimuksen tekeminen
Tutkimuksen kirjoittaminen
Tutkimuksen otsikot
- Johdanto. Kirjoitetaan viimeiseksi
- Teoriaa. Noin 10 eri lähdettä (netti, kirjat, lehdet)
- Eksperimentti
- Tulokset/ Observations
- Yhteenveto
Aiheet 2019 --- Ilmasto
- Ruokahävikki
- Rannan roskat
Aiheet 2021 --- Cansat
Aiheet: jokin näistä
- Laskuvarjo Parachute: Kiihtyvyys ja laskuvarjo. TMH
- Kiihtyvyys Acceleration. Myös miten kiihtyvyyttä mitataan.
- Lämpötila Temperature. Miten lämpötilaa mitataan (NTC, LM335, GY-91) JC
- Paine Pressure. Miten painetta mitataan (MPX4115) IJ
- Radio Radio
- Cansat Cansat LLS
- Camera Obscura WG
- Arduino programming MN
Kohdistettuna kaikkiin näihin:
- Satelliittiin
- Maapalloon
- Ilmakehään
Tutkimuksen otsikot
- Johdanto. Kirjoitetaan viimeiseksi
- Teoriaa. Noin 10 eri lähdettä (netti, kirjat, lehdet)
- Eksperimentti
- Tulokset/ Observations
- Yhteenveto
Aiheet 2023 --- Itämeri
Meri: Itämeri, muu meri. Vuorovaikutus. Satelliitti.
Esim. Akvaario:
- Kalan käyttäytyminen päivän aikana akvaariossa
- Pikkukalojen parveilun käyttäytyminen
- Pikkukalojen ja ison kalan vuorovaikutus
- Kuinka kauan (tuntia) kala liikkuu/ ei liiku päivässä
- Voiko kala tehdä musiikkia/ Keinoja miten kalan saa tekemään musiikkia
- Osaako kala kuunnella musiikkia
- Onko eri musiikkityypeillä vaikutusta kalan käyttäytymiseen.
- Kala ja Mozart
- Musiikin vaikutus kalan liikkeisiin
- Pelkäävät kalat pinnalla olevia asioita enemmän kuin veden alla olevia asioita.
- Kuinka monta kertaa kala syö päivässä?
- Reagoigo kala akvaarion ulkopuolella oleviin ihmisiin?
Ranta
- Roskien lajittelu (ja keräys Itämeripäivänä)
- Hiekan tutkimus
- Meriveden tutkimus
- Eliöiden tutkimus: meressä, hiekassa, rannassa
- Roskat https://littermap.com/?t=eqGrKiTHtElM9KwRq4dvyQ&s=33 ?
- Minkälaista roskaa rannalta löytyy eniten? Esim muovi/ metalli. . .
- Miten ja/tai mistä roska pääsee mereen?
- Miksi rannan ruoho on vihreää
- Mitä kaikkea löytyy hiekasta: vertaile kolmea eri satunnaisesti valittua kohtaa. Myös eri syvyyksiltä.
Meri
- Meriveden puhdistus
- Mitä (roskaa) merivedessä on?
- Mitä eliöitä rannasta/ merestä löytyy?
- Aaltojen mittaus
- Mitä on Mariaaninen haudan pohjassa?
- Miksi paine nousee syvällä?
- Miten syvänmeren pohjassa olevat eliöt voivat elää kovan paineen alaisena
- Miksi merta on niin vähän tutkittu?
- Miten tonnikala (merikilpikonna?) pystyy liikkumaan, kun se nukkuu?
- Miten sukellusvene voi olla näkymätön veden alla?
Muut
- Voiko olla "ei mitään"?
- Miten voit purjehtia vastatuuleen?
- Neuvostoaikaiset ohjustukikohdat Viron/ Tallinnan rannikolla/ edustalla
Johdanto tutkimukseen
1. tunti. Tiedeprojektin johdannon aloittelua
- Käynnistä O365 tai GDocs ja avaa uusi tiedosto
- Kirjoita sinne työotsikkosi
- Etsi netistä tietoa aiheesi liittyen
- noin kymmenen eri lähdettä
- Kirjoita hyvin lyhyesti tiedostoosi mitä lähteissä sanottiin aiheestasi. Muista lisätä linkki eli viite lähteeseen.
Lopullinen raportti tehdään englanniksi,nyt voi/saa kirjoittaa suomeksi/ englanniksi.
2. tunti. Ostoslista
- . Ostoslista ja suunnittelu.
- Tee ostoslista
- Jatka lähteisiin tutustumista
- Suunnittele ulkoasua
3. tunti. Design ja Lähteisiin tutustuminen.
- Jos sinulla on keksintö, mieti sen designia.
- Jos sinulla on eksperimentti, mieti vaihdeltavia suureita ja mikä on eksperimenttisi.
- Pohdi ja kirjoita tiedostoosi miksi valitsit tämän aiheeen
- Lue lähteesi. Etsi samalla lisää lähteitä.
- 5-10 aihetta käsittelevää linkkiä
4. tunti. Jatka hommia
- Valitse pari kolme lähdettäsi (viitettäsi)
- Lue se "kunnolla" läpi
- Kirjoita tiedostoosi omin sanoin englanniksi tai suomeksi mitä viitteessä sanottiin.
4. tunti. Mieti ja suunnittele eksperimenttisi.
- Suunnittele millaisen eksperimentin voit toteuttaa
- Mitä
- Missä
- Varsinkin miten
- Mitä mittaat!
- Piirrä kuvia/ kuvioita suunnitelmastasi
- Onko eksperimenttisi realistinen
- Mitä tarvikkeita tarvitset
- Kuinka hyvin eksperimenttisi kuvaa oikeata tilannetta
Theory
Abstract
- What we found
- How it matters
Introduction: Big problem in science, narrower problem, yet narrower and summary
- What is known
- What is not known
- Our approach
Results: summary, raw data, processed data, final statistics
- General methods
- Answer sought
- We need to show, that is how we show, we thus know. . .
Discussion: Conclusion, limitations, limits, beyound; science is better now
- We found
- Detail, our limitations
- Out strength, the difference made. . .