Opetus: matematiikka: Difference between revisions
(27 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
== Johdanto == | |||
Muutama matemaattinen asia. Katso myös https://cod3v.info/index.php?title=Luonnontieteiden_ja_matematiikan_opetus_TASKissa | |||
How Technology Helps You Help Your Students | |||
https://www.maplesoft.com/products/maple/academic/Conquering-7-Challenges-of-Math-Education.aspx?t=cZtnmjYsN0KwkFf51Eo7gQ&s=33 | |||
=== Tehtävän tekeminen === | |||
<gallery> | |||
Matikantehtavantekeminen.svg|Editoitava svg-kuva | |||
Matikantehtavantekeminen.pdf|Tulostettava pdf-kuva | |||
</gallery> | |||
Miten vastaat matikan tehtävään? | |||
# Lue tehtävä (piirrä kuva, jos tarpeen) | |||
# Kirjoita yhtälö | |||
# Ratkaise haluttu asia eli laske | |||
Lue tehtävä uudestaan ja tarkista, vastasitko oikeaan kysymykseen. | |||
# Kirjoita vastaus | |||
== Pedagogiiikka == | |||
https://www.maplesoft.com/products/maple/academic/Conquering-7-Challenges-of-Math-Education.aspx?t=cZtnmjYsN0KwkFf51Eo7gQ&s=33 | |||
* Miten teknologia auttaa | |||
# Tylsistyneiden opiskelijoiden sitouttaminen | |||
#* Visuaalisuus, interaktiivisuus | |||
#* https://www.youtube.com/embed/WVDMbIvrjH4?start=50&end=107 | |||
# Opiskelijoiden motivoiminen (mihin tarvitsen tätä) | |||
#* Realistiset esimerkit ovat liian vaikeita | |||
#* Esim digitaalisen suotimen suunnittelu; ääntä kohti | |||
# Matikkapelko | |||
#* Oppilas tunnistaa osaamisensa | |||
#* Työkalut, joille he pääsevät eteenpäin | |||
#* Näyttää, missä meni mäkeen ja miten se korjataan | |||
# Syvällinen ymmärtäminen | |||
#* Visualisointi | |||
# Riittävästi harjoitustehtäviä | |||
#* Niitähän riittää | |||
# Oppiminen vastauksien sijaan | |||
#* Tutkimustehtävät. | |||
#* Hypoteesi, visualisointi, laskut jne. . | |||
# Tasoerot | |||
== Luvut ja laskutoimitukset == | |||
'''Potenssi''' | |||
'''Lause''': Ihminen on laiska. | |||
'''Todistus''': Ei jaksa. | |||
'''Seuraus''': Matemaatikko on laiska. | |||
<math>3+3+3+3 = 3\times4</math> | |||
<math>3\times3\times3\times3 = 3^4</math> | |||
== Geometria == | == Geometria == | ||
=== Harppiharjoituksia === | |||
# Normaali, keskinormaali | |||
# Kolmio | |||
# Neliö | |||
# Pentagoni ja pentagrammi | |||
# Heksagoni | |||
# Kananmuna | |||
=== Kartio === | |||
Colin Furze: [https://www.youtube.com/watch?v=NASkgw9rufA&t=313s Homemade Screw Tank #1 SCREWS] | |||
=== Koordinaatisto === | |||
Koordinaatistoharjoituksia | Koordinaatistoharjoituksia | ||
* https://www.math-salamanders.com/coordinate-plane-worksheets.html | * https://www.math-salamanders.com/coordinate-plane-worksheets.html | ||
Line 13: | Line 82: | ||
* https://www.math-drills.com/geometry.php#coordinate-point-geometry | * https://www.math-drills.com/geometry.php#coordinate-point-geometry | ||
* https://worksheets.myify.net/coordinate-plane-pictures-worksheets-free/ | * https://worksheets.myify.net/coordinate-plane-pictures-worksheets-free/ | ||
https://blog.adafruit.com/2022/07/20/markovjunior-a-programming-language-for-computer-graphics/ | |||
https://physicsteacher.blog/2022/07/18/using-dimensional-analysis-to-estimate-the-energy-released-by-an-atomic-bomb/?t=M2WuPJ4lRBjnFmTnb4g8PQ&s=09 | |||
https://mindmatters.ai/2022/06/math-fun-hilberts-hotel-manager-copes-with-infinity-with-poise/ | |||
https://www.quantamagazine.org/geometry-reveals-how-the-world-is-assembled-from-cubes-20201119/ | |||
== Probability == | == Probability == | ||
10 coin flips in a row: https://www.youtube.com/watch?v=aHU-L3BLd_w | |||
10 coin flips in a row https://www.youtube.com/watch?v=_K585ODq0a0 | |||
10 coin flips: Full video https://www.youtube.com/watch?v=rwvIGNXY21Y | |||
=== Three Man Duel === | === Three Man Duel === | ||
Line 25: | Line 109: | ||
https://math.stackexchange.com/questions/687272/a-three-way-duel-probability-puzzle | https://math.stackexchange.com/questions/687272/a-three-way-duel-probability-puzzle | ||
Bayesian probability for babies https://duckduckgo.com/?q=Bayesian+probability+for+babies&ia=web | |||
== Trigonometria: Circle-ometry == | == Trigonometria: Circle-ometry == | ||
Line 41: | Line 128: | ||
Kumppanimatka: cosine. | Kumppanimatka: cosine. | ||
== Algorithms == | |||
https://twitter.com/Sumukhmg/status/1497886371469414400?t=9UzN3OYIV1V3qQxiDngwCQ&s=09 | |||
== Murtoluvut == | |||
17 hevosen ongelma: 17 hevosta annetaan perinnöksi kolmelle pojalle. Vanhin saa puolet, keskimmäinen 1/3 ja nuorin 1/9 hevosista. | |||
== Geometria == | |||
Kartio: | |||
* Kohdasta 2:44 | |||
* <youtube>NASkgw9rufA</youtube> | |||
Pallo. Havainnollista: <math>A_{\mathrm{pallo}} = 4 A_{\mathrm{ympyra}}</math> | |||
* <youtube>Zkk7l9K0DhM</youtube> | |||
* <youtube>1CTjAcW6pDs</youtube> | |||
* <youtube>fjSN8ig_EHI</youtube> | |||
=== Korkeampaa matematiikkaa === | |||
<youtube>8--5LwHRhjk</youtube> | |||
<youtube>KPoeNZZ6H4s</youtube> | |||
== Peliteoriaa == | |||
Infinite games https://jdh.hamkins.org/ ja https://jdh.hamkins.org/tag/infinite-chess/?t=-ozEAXiqRN9h3jNz-dwocA&s=33 | |||
== Viitteet == | == Viitteet == | ||
James Tanton: Straight up Curriculum math for the 21st Century. The story of | James Tanton: Straight up Curriculum math for the 21st Century. The story of trigonometry, part 1. | ||
Osa maksullista, osa ilmaista. Paljon taulukoita: https://mathsbot.com/ |
Latest revision as of 07:52, 8 October 2024
Johdanto
Muutama matemaattinen asia. Katso myös https://cod3v.info/index.php?title=Luonnontieteiden_ja_matematiikan_opetus_TASKissa
How Technology Helps You Help Your Students https://www.maplesoft.com/products/maple/academic/Conquering-7-Challenges-of-Math-Education.aspx?t=cZtnmjYsN0KwkFf51Eo7gQ&s=33
Tehtävän tekeminen
-
Editoitava svg-kuva
-
Tulostettava pdf-kuva
Miten vastaat matikan tehtävään?
- Lue tehtävä (piirrä kuva, jos tarpeen)
- Kirjoita yhtälö
- Ratkaise haluttu asia eli laske
Lue tehtävä uudestaan ja tarkista, vastasitko oikeaan kysymykseen.
- Kirjoita vastaus
Pedagogiiikka
- Miten teknologia auttaa
- Tylsistyneiden opiskelijoiden sitouttaminen
- Visuaalisuus, interaktiivisuus
- https://www.youtube.com/embed/WVDMbIvrjH4?start=50&end=107
- Opiskelijoiden motivoiminen (mihin tarvitsen tätä)
- Realistiset esimerkit ovat liian vaikeita
- Esim digitaalisen suotimen suunnittelu; ääntä kohti
- Matikkapelko
- Oppilas tunnistaa osaamisensa
- Työkalut, joille he pääsevät eteenpäin
- Näyttää, missä meni mäkeen ja miten se korjataan
- Syvällinen ymmärtäminen
- Visualisointi
- Riittävästi harjoitustehtäviä
- Niitähän riittää
- Oppiminen vastauksien sijaan
- Tutkimustehtävät.
- Hypoteesi, visualisointi, laskut jne. .
- Tasoerot
Luvut ja laskutoimitukset
Potenssi
Lause: Ihminen on laiska. Todistus: Ei jaksa. Seuraus: Matemaatikko on laiska.
Geometria
Harppiharjoituksia
- Normaali, keskinormaali
- Kolmio
- Neliö
- Pentagoni ja pentagrammi
- Heksagoni
- Kananmuna
Kartio
Colin Furze: Homemade Screw Tank #1 SCREWS
Koordinaatisto
Koordinaatistoharjoituksia
- https://www.math-salamanders.com/coordinate-plane-worksheets.html
- https://www.math-drills.com/geometry.php#coordinate-point-geometry
- https://db-excel.com/graphing-points-worksheet/
- https://worksheets.ambrasta.com/wp-content/uploads/2020/01/teaching_in_special_education__algebra_coordinate_plane_practice_6.jpg
- https://www.math-drills.com/geometry.php#coordinate-point-geometry
- https://worksheets.myify.net/coordinate-plane-pictures-worksheets-free/
https://blog.adafruit.com/2022/07/20/markovjunior-a-programming-language-for-computer-graphics/
https://mindmatters.ai/2022/06/math-fun-hilberts-hotel-manager-copes-with-infinity-with-poise/
https://www.quantamagazine.org/geometry-reveals-how-the-world-is-assembled-from-cubes-20201119/
Probability
10 coin flips in a row: https://www.youtube.com/watch?v=aHU-L3BLd_w
10 coin flips in a row https://www.youtube.com/watch?v=_K585ODq0a0
10 coin flips: Full video https://www.youtube.com/watch?v=rwvIGNXY21Y
Three Man Duel
P(A) = 1/3
P(B) = 2/3
P(C) = 1
https://math.stackexchange.com/questions/687272/a-three-way-duel-probability-puzzle
Bayesian probability for babies https://duckduckgo.com/?q=Bayesian+probability+for+babies&ia=web
Trigonometria: Circle-ometry
Trigonometria: kolmiot, suorakulmaiset kolmiot.
Circleometria. Aikojen alusta: mitä täällä tapahtuu? Mitä ovat valot taivaalla, entäpä kuu? Tai Aurinko joka nousee idästä, tekee kaaren taivaalla ja laskee länteen (huomaa kvadranttien neliöinti, kellon suunta, aurinkokello). Mitä siinä tapahtuu? Mikä aurinko on, missä se on, mistä valo tulee? Tai matikkaan liittyviä kysymyksiä: Kuinka kaukana se on, kuinka korkealle se nousee? Korkeutta ei voi mitata, mutta ehkäpä kulman? Tietenkin he huomasivat, että Aurinko ei mene täydellistä ympyrärataa. Kuinka kaukana Aurinko on? Vastaus: 1.
500 BC tai jälkeen Intiassa osattiin selvittää Auringon korkeus eri asteiluvuilla: jyā-ardha (sanskriittia), englanniksi bow tai kaari. Myöhemmin sitä kutsuttiin termillä half chord, puolijänne. Sanskriitin sana jyā-ardha lyheni pelkäksi jyā:ksi.
800-luvulla Intian tekstit ymmärrettiin Lähi-Idässä ja käänsivät ne arabiaksi. Sana jyā käännetään suoraan arabiaksi, jolloin siitä tuli jiba. Muste ja paperi olvat arvokasta, joten he lyhensivät jiba:n termiksi jb.
1200-luvulla matematiikka löydettiin Euroopassa, ja arabiankieliset tekstit käännettiin latinaksi. Mikä arabiankielinen sana oli jb: ehkä se oli jaib (twisty bit). Twisty bit latinaksi on sinus. Siitä sine ja sin. Eli auringon korkeus on mutka.
Kumppanimatka: cosine.
Algorithms
https://twitter.com/Sumukhmg/status/1497886371469414400?t=9UzN3OYIV1V3qQxiDngwCQ&s=09
Murtoluvut
17 hevosen ongelma: 17 hevosta annetaan perinnöksi kolmelle pojalle. Vanhin saa puolet, keskimmäinen 1/3 ja nuorin 1/9 hevosista.
Geometria
Kartio:
- Kohdasta 2:44
Pallo. Havainnollista:
Korkeampaa matematiikkaa
Peliteoriaa
Infinite games https://jdh.hamkins.org/ ja https://jdh.hamkins.org/tag/infinite-chess/?t=-ozEAXiqRN9h3jNz-dwocA&s=33
Viitteet
James Tanton: Straight up Curriculum math for the 21st Century. The story of trigonometry, part 1.
Osa maksullista, osa ilmaista. Paljon taulukoita: https://mathsbot.com/